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各系部及有关部分：

现把诊改良修材料之二十（2022）《山东信息职业手艺学院：深切校企融通 鞭策产教深度融会》转发给你们，望支配地点单元的全部职员当真进修。

                                          诊改办

                                         2022.11.10

山东信息职业手艺学院：深切校企融通 鞭策产教深度融会

信息来历: 《中国教导报》2022年11月8日7版

http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2022-11/08/content_616082.htm?div=-1

进入新时期，党中心高度正视阐扬职业教导的教导、经济、民生功效，站在经济社会全局抓职教。党的二十大报告进一步明白了新时期职业教导成长途径，吹响了古代化职业教导高品质成长的调集号。中国的职业教导在国度兼顾下，自动阐扬市场多元主体感化，构成了适应本国国情的鞭策职业教导成长的“夹杂动力”机制，充实阐扬企业出产性本钱的教导功效，已成为我国扶植人材强国、完成职业教导古代化的殊途同归。“不行业企业到场就办不好职业教导”已成为普遍共鸣和办学形式鼎新的出发点。

 克日，《优良中小企业梯度培育办理暂行方法》宣布，提出了优良中小企业高品质成长培育计划。每家企业所需岗亭人材差别，请求的常识、才能、本质布局也差别，这就请求职业教导也要面向中小企业供给有针对性的特性化或定制化办事，鞭策教导链、人材链和财产链、立异链有用跟尾，完成职业教导赋能中小企业成长。山东信息职业手艺学院多年来紧扣国度计谋、地区经济成长请求，紧贴财产进级、企业手艺改革晋升对手艺手艺人材及科研手艺办事须要，紧紧把握职教鼎新带来的新机缘，充实阐扬电子信息行业、专业上风，进一步立异人材培育新机制，强化校企协作，深切产教融会，修建起了校企协作共赢成长大平台。

锚定“2332”校企协作成长计谋，纵深鞭策产教融会

 山东信息职业手艺学院安身办事地区财产成长，连系黉舍现实肯定了校企协作的两个面向，一是面向下流的龙头企业，二是面向中下流的中小企业，出力从“真融”“深合”“广办事”三个点位，从“教员”“课本”“教法”三个维度，让职业教导和职业培训并驾齐驱，在对峙以财产学院、校中厂等形式与龙头企业展开协作培育的同时，自动摸索实行在园区中办校，把黉舍建在园区，把专业设在工场，把讲堂搬到车间，将企业作为理论讲授的首要场合，进一步进步本钱综合操纵效力，加倍有用地培育先生的工匠精力和职业手艺，鞭策产教融会、校企协作向更深条理成长，慢慢知足各条理企业对电子信息手艺人材须要，进一步拓宽先生的失业面，进步先生的适岗性，保证先生都能失业、都能就好业，从底子上晋升职业教导品质。

强强连系，搭建“五位一体”校企协作运气配合体

山东信息职业手艺学院安身办事地区经济成长，慎密对接财产须要，经由进程共建财产学院、职教团体、定制班、古代学徒制培育、“匠造班”、“匠心班”及“引校进企”、“引企驻校”等体例停止了各类无益的摸索和测验测验，稳步鞭策产教融会、校企协作任务。今朝与深圳市讯方科技无限公司、中国电子科技团体公司第五十五研讨所、海潮团体、歌尔股分无限公司、潍柴动力股分无限公司等13家企业展开专业共建协作，与华为手艺无限公司、360宁静科技股分无限公司等协作共建财产学院5个，建立名目式讲授培育系统，构成“名目化讲授+企业职业素养讲授”人材培育形式，配合拟定人材培育计划、开辟理实课程、扶植教员步队，打造了讲授、培训、创业、科研、出产性手艺办事“五位一体”的新型教导平台，进一步晋升了人材培育品质，进步了先生的精准失业率。

深切鼎新，摸索夹杂一切制办学新形式

最近几年来，因为公办职业院校与企业的协作在支出分派、国有资产设置装备摆设归属等方面的限制，公办院校与企业在协作深度上还有待增强。为鼓动勉励企业深度到场职业教导，国度及各省市别离出台了多项鼓励机制与办法，山东信息职业手艺学院与潍坊滨城投资开辟无限公司旗下山东新锐智能机械人无限公司共建夹杂一切制二级学院（信锐学院），真正把黉舍办进了科技财产园区。该财产园总投资6亿元，占地289亩，园区接纳“当局部分指点、企业经营、专业办事”的形式，重点引进电子信息、生物科技、新材料、新动力等企业。今朝园区入驻企业近60家（此中高新手艺企业36家），年产值5.5亿元，为社会供给失业岗亭千余个。经由进程校企协作，完成了上风本钱的互补和同享。“一园多企”厂中校、校中厂工学连系人材培育形式的构建，充实操纵园区内中小企业本钱上风，有用处理了传统“厂中校”“校中厂”形式存在的单个企业产物不能知足讲授广度须要、企业普遍到场的自动性不高、讲授工程案例与出产现实摆脱等题目，是进步人材培育品质、更好办事中小企业的一种可行育人形式。

（一）强化顶层设想，做到校企“真融”

 运转机制干系到校企协作的可延续性，是产教融会、校企协作走深、走远的首要条件。信锐学院对峙实行“专业共建、人材共育、师资共培、失业共担”的产学协作协同育人机制。当局部分深度到场，强化政策鼓励和保证；校企两边配合建立信锐学院董事会，周全担任信锐学院组建和经营办理的决议计划任务；建立教导讲授专家委员会，对协作专业人材培育计划与平常讲授办理停止监视和指点；拟定了董事会及信锐学院章程；校企两边配合组建办理职员及教员步队，担任先生平常办理及讲授任务；学院设立了办公室、教务与科研科、先生任务科、总务科、招生失业办公室等外设机构。完整的构造架构为人材培育、师资共建、课程研发、员工培训、征询课题等多维度深度融会成长供给了机制保证。

（二）强化先生专业、学业、失业与企业理论对接，完成“深合”

信锐学院安身行业、专业上风，以工学连系、知行合一为人材培育的焦点理念，接纳“双元”场合（黉舍+企业）、“双元”师资（讲师+工程师）和育训一体的全性命周期人材培育形式，实行以理论为主体的讲授形式，将教导与出产休息、社会理论相连系，校企“双主体”育人，配合研讨拟定人材培育计划，根据出产现实和岗亭须要设想课程，开辟模块化、系统化的实训课程系统，强化教导讲授、讲堂进修、实训理论相融会的人材培育进程，实时将出产一线新手艺融入讲授。依靠园区企业上风随机应变构建“平台+模块”电气节制专业群课程系统，先生在专业导师指点下停止选课，并深切企业一线，领会财产成长、手艺须要、市场须要等一手材料，夯实先生职业才能根本，使其不只具备杰出职业品德素养，把握出产手艺和操纵流程，还认同企业文明，具备较强立异创业才能，合适企业所需人材应具备的特质和胜利因素。

（三）强化协作共赢，供给“广办事”

1.知足企业科技立异办事须要。信锐学院聚焦企业成长中的痛点、难点题目，充实阐扬职业院校教员切近出产一线、办事出产一线，具备较强理论才能的上风，赞助企业处理出产进程中碰到的一线题目，如装备操纵题目、工艺流程改良题目、产物设想筹谋题目等。增强与园区内中小企业的产学研深度协作，辅佐企业买通科技功效转化“最初一千米”，完成科技功效转化的成熟化和不变化，特别在以后数字化变更大场景下，在新旧动能转换、企业转型进级的关头期，信锐学院自动阐扬电子信息专业上风，适应财产成长之需，鞭策专业进级和数字化改革，赋能企业在新手艺背景下实行手艺改革和手艺改良，助力企业高品质、可延续成长。

 2.整合伙本下降本钱。对公办职业院校而言，其办学经费来历首要是财务拨款。经由进程举行信锐学院，吸纳企业、社会本钱到场办学，能够完本钱钱同享，下降人材培育本钱，必然水平上减缓职业院校办学经费缺乏的题目，而企业获得了先生顶岗练习、教员到场手艺开辟等机遇，完成了校企本钱的互补和同享，使两边的装备兼具讲授和出产功效，极大进步了装备操纵率，获得了出产与讲授共赢的结果。同时，信锐学院充实阐扬校企协作平台感化，不时深切协作，将实训单元成长成人材保送单元，保举基地优异先生至协作单元就任，处理了先生失业难和企业用工难的题目，下降了企业的雇用本钱和培育本钱，构成了校企杰出互动的新场合排场。

此后，山东信息职业手艺学院将在党的二十大精力的指引下，在职业教导这片广袤的地步上，深耕信息财产膏壤，对峙为党育人、为国育才，对峙树德树人、德技并修，对峙产教融会、校企协作，对峙面向市场、增进失业，对峙面向理论、强化才能，对峙面向大家、因材施教，守正立异，踔厉高昂，为扶植制作强国、收集强国和数字中国培育更多高本质手艺手艺人材，尽力鞭策黉舍高品质成长，为周全扶植社会主义古代化教导强国进献山信经历、山信聪明和山信气力。